第６時　「ごんぎつね」発問・指示　「第３場面のごんはどんなきつねか。」
　（本時は野口芳宏氏の修正追試である。写真で授業を読む「ごんぎつね」明治図書）

　　指示１　「ごんはどんなきつねか。」というテーマで第３場面の勉強をします。　

　　指示２　全員起立。第３場面を１回読んだら座りなさい。

　　発問１　第３場面の「ごん」はどんなきつねですか。「～きつね」「～ぎつね」という書き方でできるだけたくさん書きなさい。

　　指示３　３つ書けたらノートを持って来ます。

　　発問２　この中でおかしいものはありませんか。

　　発問３　「つぐないするきつね」とありました。これについて今日はくわしく勉強します。まず、ごんの「つぐない」の様子を考えます。第３場面のごんのつぐないを「１日目・・・・２日目・・・・」と箇条書きでまとめなさい。

　　指示６　第６場面にも「ごんのつぐない」はありましたね。「６日目」と書いて付け加えなさい。　

　　発問４　ごんは、くりなどをどのようにして置いていますか。

　※　次の「ごんがくりを固めて置いた理由を問う発問」は、野口氏の発問である。

　　発問５　では、なぜごんはくりを固めて置いたのでしょうか。理由を書きなさい。

　　説明１　　先生は、「くりを固めて置いた」理由は、次の２つだと思います。１つめは、最初は投げ込んでいたが、置くようになったのはごんの気持ちがやさしくなり、兵十への気持ちが近づいているからです。２つめは、音がして見つかったら殺されるからです。村人や兵十にとって、ごんはそういう存在なのです。

　　指示７　「第３場面のごんはどんなきつねか」という最終的な自分の考えをまとめなさい。

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