指示１　先生の後に続いて読みなさい。

(1)　おかあさん　 　(2)　おにいさん 　(3)　おとうさん　　 　(4)　おねえさん　 　(5)　おおかみ

指示２　ノートに写しなさい。

　１つずつ「音読→視写」をさせる。

指示３　のばす言葉を赤鉛筆を使って○で囲みなさい。

　答え合わせをする。

指示４　１回ずつ読んだら座りなさい。

指示５　読みなさい。

(1)　おばさん 　(2)　おじさん 　(3)　ふくろ

指示６　赤の字を伸ばします。のばした言葉を書きなさい。

　(1)から１つずつ音読と視写を行う。

指示７ 赤の言葉をのばして書いてごらんなさい。

(1)　にさん 　(2)　ふせん 　(3)　そじ 　(4)　ゆれい 　(5)　おきい 　(6)　おかみ

　(6)の答え合わせをする前に次のことをする。

指示８　次の文を読みなさい。「お」を入れてのばす言葉です。

とおくの　おおきな　こおりの　うえを　ほおづき　くわえた　こおろぎ　つれて　おおくの　おおかみ　とおくを　とおった。

説明１　これがのばす音の「お」は全部です。

指示９　覚えるまで読んだら座ります。全員起立。

発問１　「おうかみ」と書きますか。「おおかみ」と書きますか。

説明１　「おおかみ」と書きます。

指示10　次の文は間違っています。直した文をノートに書きなさい。

せんせい、あのね。 　きの、おとさんと、いもとと、どぶつえんに　いきました。 　とても　おうきな　ぞおが　いました。

　□を提示したり，間違いの色を変えたりしてヒントを出す。

指示11　「のばす音」の言葉をできるだけたくさんノートに書きなさい。

指示12　３つ書けたらノートを持って来なさい。

　黒板に１人つき１つずつ書かせていく。

指示13　「のばす音」を１回は使って、自分で文を作りなさい。

　黒板に書いてあるのをヒントにしながら作らせる。

指示14　１つできたらノートを持ってきます。○をもらったら黒板に書きなさい。

指示15　発表します。