| ［体育］［全学年］［運動会］ ［「マット運動」の発問・指示］[「マット運動」の授業記録] |
運動会全体練習計画案ＮＯ．１
１、めあて
| ・集合隊形を知り、入場行進ができるようになる。 ・曲に合わせて足踏みができるようになる。 |
２、活動内容
（１）開会式の隊形で集合 （１０：３５～１０：４０）
| ポイント１ 最後（入場した後）のイメージを子どもたちに持たせた後、入場行進をします。 |
白 本部 赤
３年２組 ６年２組 ６年１組 ３年１組
運
２年２組 ５年２組 ５年１組 ２年１組
営
１年２組 ４年２組 ４年１組 １年１組
委
・ 事前に教室で場所を教えておいてください。
員
・ 各クラス大きい順６列です。
・ 学年と学年の間は空けません。
（２）入場行進の仕方を聞く。 （１０：４０～１０：４５）
① 「入場行進のコース」を説明する。（運動場１周ちょっと。）
② 曲を聞いて、「足踏み始め」の練習。（曲の変わり目で、足踏み開始。笛の合図はなし。
２～３回行う。○○先生、巻き戻しをお願いします。）
③ 笛の合図で、「足踏み終わり」の練習。（笛の合図。「ピー－－ピッ。１、２。」で止まる。
これも２～３回。曲の途中を流してください。）
④ 「停止線」で、赤組、白組、それぞれがそろってから前へ出る。
⑤ 各学年の間を３ｍほどあける。
| ポイント２ 入場行進のやり方だけを説明します。上手にやるためのポイントはここではあえて指導しません。 |
（３）入場行進（１回目） （１０：４５～１１：００）
① 入場門集合（６年生から集合する）
② 入場行進
③ 評価をする。（１００点満点の３点ぐらいだろう。）
④ 「今日は、１００点満点の３０点をとれたら合格。」ということを話す。
（４）足踏みの練習 （１１：００～１１：１５）
① リズム太鼓に合わせて６年生が足踏みをする。（左足を強い音に合わせる。他の子どもは強い音に合わせて手をたたかせる。）
② リズム太鼓に合わせて全員が足踏みの練習をする。
③ 太鼓の強い音に左足が合っている列から座らせる。
| ポイント３ 担任の先生に評価をお願いします。３分以内には全員合格させてください。全員合格しないと先に進めません。低学年等、難しければ、できてなくても座らせてください。 |
④ 曲の強い音に合わせて手をたたく。
⑤ 曲に合わせて足踏みの練習をする。
⑥ 曲の強い音に左足が合っている列から座らせる。（ポイント３と同じようにお願いします。）
⑦ 「足踏み始め」から「足踏み終わり」までその場で練習する。
（５）入場行進（２回目） （１１：１５～１１：２５）
① 入場門集合（いっぺんに走って集合する。）
② 入場行進
| ポイント４ とにかく「曲の強い音に左足を合わせること」のみ徹底させます。そうすると自然と列がきれいになってきたり、姿勢がよくなったりしてきます。また、曲に合わせる技能は、とても体育の学習の面で大切です。 |
③ 評価をする。（１００点満点の３０点はつける。）
（６）児童集会（担当 ○○先生） （１１：２５～１１：３５）
（７）４、５、６年生は草取り、１、２、３年生は石ひろいをして解散。 （１１：３５～）
３、準備
国旗、校旗 優勝旗 紅白の旗
放送器具 ライン引き
４、その他
応援団の子どもは昼休み、会議室に集合をお願いします。
文責 東田 昌樹
このサイト及びすべての登録コンテンツは著作権フリーではありません